CPCP

Face à la publicité et au marketing omniprésents, agir pour permettre au citoyen d'opérer des choix rationnels et cohérents afin d'adopter une consommation réfléchie et responsable.
C'est-à-dire une consommation :

• qui ne trompe pas le citoyen sur ses vrais besoins
• qui est respectueuse du citoyen, de sa santé, de son pouvoir d'achat
• qui est respectueuse de l'environnement

Bref, une consommation qui s'inscrit dans une optique de DÉVELOPPEMENT DURABLE.

Consumo ergo Sum ?

Dans la société de consommation actuelle, le citoyen est constamment bombardé de messages publicitaires l'incitant à consommer des biens ou des services qui ne sont pas toujours nécessaires voire qui peuvent s'avérer franchement inutiles.
Tout est fait pour que le citoyen soit perpétuellement convaincu que le bonheur réside dans l'avoir.
La publicité et le marketing sont omniprésents et s'immisent dans tous les secteurs de la vie courrante, tantôt de façon manifeste, tantôt de façon beaucoup plus diffuse, souvent même à l'insu du consommateur.

Ainsi les jeux et divertissements TV font miroiter tel ou tel cadeau dernier cri ; les séries tv ou le cinéma vantent les mérites de telle nouvelle voiture. La publicité envahit également internet et vise un public de plus en plus jeune, pour les formater à la consommation dès le plus jeune âge.

Face à ce matraquage, chaque citoyen dispose normalement de son libre arbitre, mais est-il encore vraiment capable d'opérer des choix rationnels et cohérents ? Son esprit critique est-il suffisament aiguisé pour ne pas succomber aux sirènes de la surconsommation ? Peut-il encore différencier, en toute autonomie, besoins réels et besoins virtuels et adopter ainsi une consommation réfléchie pour pouvoir sortir du paradigme "je consomme donc je suis" ?

Cet esprit critique requiert des capacités d'analyse, de choix, d'action et d'évaluation. Pour développer ces capacités, une véritable "éducation à la consommation responsable" est nécessaire. Mais, en dehors de quelques heures éventuellement dispensées dans l'enseignement secondaire (souvent au niveau des humanités générales uniquement), cette éducation fait trop souvent défaut.

Par ailleurs, face aux défis environnementaux et climatiques auxquels la planète est confrontée, il est impératif que chaque citoyen prenne conscience des impacts de ses choix de consommation.

En effet, nos modes de consommation actuels ont des impacts à plusieurs niveaux : socio-économiques, sur l'environnement, sur la santé … et ne s'inscrivent pas dans un développement durable, pourtant bien nécessaire.