CPCP

Face à la publicité et au marketing omniprésents, agir pour permettre au citoyen d'opérer des choix rationnels et cohérents afin d'adopter une consommation réfléchie et responsable.
C'est-à-dire une consommation :

• qui ne trompe pas le citoyen sur ses vrais besoins
• qui est respectueuse du citoyen, de sa santé, de son pouvoir d'achat
• qui est respectueuse de l'environnement

Bref, une consommation qui s'inscrit dans une optique de DÉVELOPPEMENT DURABLE.

Consumo ergo Sum ?

Dans la société de consommation actuelle, le citoyen est constamment bombardé de messages publicitaires l'incitant à consommer des biens ou des services qui ne sont pas toujours nécessaires voire qui peuvent s'avérer franchement inutiles.
Tout est fait pour que le citoyen soit perpétuellement convaincu que le bonheur réside dans l'avoir.
La publicité et le marketing sont omniprésents et s'immisent dans tous les secteurs de la vie courrante, tantôt de façon manifeste, tantôt de façon beaucoup plus diffuse, souvent même à l'insu du consommateur.

Ainsi les jeux et divertissements TV font miroiter tel ou tel cadeau dernier cri ; les séries tv ou le cinéma vantent les mérites de telle nouvelle voiture. La publicité envahit également internet et vise un public de plus en plus jeune, pour les formater à la consommation dès le plus jeune âge.

Face à ce matraquage, chaque citoyen dispose normalement de son libre arbitre, mais est-il encore vraiment capable d'opérer des choix rationnels et cohérents ? Son esprit critique est-il suffisament aiguisé pour ne pas succomber aux sirènes de la surconsommation ? Peut-il encore différencier, en toute autonomie, besoins réels et besoins virtuels et adopter ainsi une consommation réfléchie pour pouvoir sortir du paradigme "je consomme donc je suis" ?

Cet esprit critique requiert des capacités d'analyse, de choix, d'action et d'évaluation. Pour développer ces capacités, une véritable "éducation à la consommation responsable" est nécessaire. Mais, en dehors de quelques heures éventuellement dispensées dans l'enseignement secondaire (souvent au niveau des humanités générales uniquement), cette éducation fait trop souvent défaut.

Par ailleurs, face aux défis environnementaux et climatiques auxquels la planète est confrontée, il est impératif que chaque citoyen prenne conscience des impacts de ses choix de consommation.

En effet, nos modes de consommation actuels ont des impacts à plusieurs niveaux : socio-économiques, sur l'environnement, sur la santé … et ne s'inscrivent pas dans un développement durable, pourtant bien nécessaire.

De l'importance de s'informer...

Même si l'information "environnementale" est de plus en plus présente, le citoyen n'a pas toujours conscience des impacts de ses choix. Et s'il en a conscience, ce n'est pas pour autant qu'il adopte systématiquement des modes de consommation alternatifs plus durables. De plus, les obstacles au changement sont nombreux (les préjugés, le regard du voisin … mais surtout la publicité), si bien que le citoyen se trouve parfois démuni.

Des initiatives existent mais elles sont encore trop peu nombreuses, et ne sont pas forcément orientées vers un changement de comportement.

Les publics précarisés sont souvent mal informés et sensibilisés. En effet, l'environnement n'est pas nécessairement leur préocupation première dès lors qu'ils ont des difficultés à satisfaire leur besoins vitaux élémentaires. Par ailleurs, ils peuvent se sentir doublement pénalisés car même s'ils sont volontaristes, adopter une consommation plus durable est souvent perçu par eux comme une contrainte qui grève encore un peu plus leur budget.

Concrètement...

Le CPCP développe des outils d'éducation à une consommation plus durable, plus responsable.

Le CPCP organise des ateliers visant à :

• rendre le citoyen critique face à la société de consommation dans laquelle il vit
• le responsabiliser dans ses choix de consommation

Le CPCP va décliner cette thématique sous trois angles différents :

1. L'alimentation durable

Une alimentation saine, savoureuse, durable et à moindre coût est possible.

Le CPCP organise des ateliers collectifs centrés sur l'alimentation saine, responsable et à moindre coût. Les publics sont souvent (mais pas uniquement) composés de personnes précarisées ou à faible niveau d'instruction.

2. L'énergie

La libéralisation des marchés de l'énergie : mieux comprendre pour moins payer !

Le CPCP élabore un projet éducatif pour aider le citoyen à développer son sens critique afin de mieux comprendre les enjeux de la libéralisation et lui permettre d'être plus autonome dans ses choix énergétiques.

Réchauffement climatique : comment chacun peut-il lutter ?

Le CPCP développe des outils d'éducation afin d'aider le citoyen à prendre conscience de l'enjeu climatique et lui permettre d'augmenter son potentiel d'action dans la lutte contre le réchauffement climatique.

3. Le citoyen, consommateur ou consom'acteur ?

   Ou comment sortir du dogme " Consumo ergo sum ?"

   En consommant de façon citoyenne et non plus seulement de manière consumériste, l'achat devient un choix de société, engagé et responsable. Le consom'acteur choisit un produit qui se doit d'être équitable, dont la production doit également être éthique et conforme aux exigences d'un développement durable.

Le CPCP propose des ateliers de réflexion autour du marketing, de la publicité mais aussi des visites de supermarchés …