CPCP

Face aux réalités scolaires, cette thématique vise à susciter chez les parents une attitude citoyenne active et  responsable dans une perspective d’égalité et de progrès social.

Enjeux de société

L'école et la famille constituent deux institutions prépondérantes de la société. Autrefois, la famille était soumise à l’institution scolaire ; mais avec la démocratisation de l’enseignement elle est  davantage devenue partenaire de l'école.

Ce partenariat ne va pas de soi pour tous les parents. Ceux-ci en effet, entretiennent avec l’école des rapports différents selon leur appartenance socio-culturelle. Les parents issus de milieu populaire se disent souvent incompétents pour apporter un soutien scolaire.

Des études montrent par ailleurs que l'institution scolaire contribue à renforcer les clivages sociaux.

Ces aspects relatifs au lien école-famille et à l'influence socio-culturelle du milieu familial jouent un rôle important dans la réflexion sur la réussite scolaire.

Or, les structures existantes pour aider les parents à prendre une part plus active dans l'accompagnement scolaire de leur enfant restent déficitaires.

C'est pourquoi, le CPCP met en oeuvre un projet d'action éducative visant à augmenter le potentiel d’analyse, d'évaluation et d'action des parents ; cela, afin de renforcer le lien école famille, favoriser l'émancipation sociale et culturelle des individus et lutter contre l’échec scolaire.