CPCP

Enjeux

L'émission spéciale docu-fiction, « Bye Bye Belgium », de la RTBF du 13 décembre 2006 sur la fin de la Belgique est éloquente à bien des égards. A en croire certains analystes, la RTBF s'est trompée de public. Contrairement à ses attentes, ce dernier s'est révélé moins critique et passif. Or, une telle analyse critique est la condition sine qua non d'une citoyenneté active et de toute démocratie culturelle. Elle est loin d'être acquise dans le cursus scolaire classique.

Le secteur de l'éducation permanente devra s'y atteler davantage et développer des démarches pertinentes d'éducation aux médias. Autrement dit, il est impérieux d'initier le citoyen à bien décrypter les messages médiatiques, à bien communiquer, à utiliser les médias à bon escient et à exercer son esprit critique envers tout document ou dispositif médiatique. Et ce, d'autant que chaque citoyen est avant tout un être social, qui communique, reçoit des informations, tente de les décoder et de les utiliser pour améliorer ses conditions d'existence, son épanouissement personnel ainsi que sa relation aux autres.

Il ressort par ailleurs que bien des foyers s'équipent en ordinateurs, en matériels télécoms et bien d'autres outils numériques (photo, audio et vidéo). De plus, avec l'essor des nouvelles technologies Internet, tout citoyen responsable peut se muer, à la fois, en producteur et consommateur averti et critique de l'information. Tenir un blog, poster des vidéos, réaliser des podcasts est désormais à la portée du plus grand nombre.

Mais très paradoxalement, l'évidence de la fracture numérique s'impose. L'utilisation rationnelle et critique de ces nouvelles technologies de l'information et de la communication est loin d'être évidente pour tous. Pourtant la bonne utilisation d'Internet, par exemple, la connaissance des logiciels usuels ou encore des logiciels libres, la constitution d'un site personnel ou d'un blog, la participation à des groupes de discussion, la gestion de formulaires administratifs sont des éléments clés d'une citoyenneté pleine, active, critique et responsable.

Aussi est-il urgent, en synergie avec les médias locaux, les professionnels et le milieu associatif, de relever le défi de la fracture numérique grâce à l'exploitation d'un site de réseautage social, d'implémenter, en provinces, la « charte de la participation citoyenne », de promouvoir le développement d'une citoyenneté active, critique et responsable par rapport à tout dispositif médiatique et de contribuer au développement d'une société plus juste, plus démocratique et plus solidaire, qui favorise la rencontre entre les cultures.